Tuần :1
Ngày soạn: 08.08.09
Ngày dạy:10.08.09
Tiết dạy: 01 Bài 1
Lớp dạy: A8, A9.



I Mục tiêu bài học
* Kiến thức
Trình bày được khái niệm gen và vẽ được sơ đồ cấu trúc chung của gen
Trìnhbày được khái niệm mã di truyền và nêu được các đặc điểm chung của mã di truyền
Dựa vào sơ đồ minh hoạ quá trình tự nhân đôi của ADN, mô tả quá trình tự nhân đôi của ADN
* Kĩ năng: Rèn luyện và phát triển tư duy phân tích, khái quá hoá.
Biết vận dụng kiến thức cũ để củng cố, khắc sâu kiến thức mới
II Trọng tâm:
- Cấu trúc gen, mã di truyền, nhân đôi AND.
III Chuẩn bị:
Tranh phóng to hình 1.2 sgk;
Phim về qúa trình nhân đôi ADN
IV Tiến trình lên lớp
Kiểm tra sĩ số - ổn định lớp
( Ghi vắng vào sổ đầu bài)
Giới thiệu chương trình sinh học 12, nội dung của chương I.
Bài mới
Mở bài: AND là vật chất di truyền có chức năng lưu giữ, bảo quản và truyền đạt thông tin di truyền. Vậy AND truyền đạt thông tin di truyền như thế nào?

Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Nội dung

Hoạt động 1: Tìm hiểu khái niệm và cấu trúc của gen

- GV yêu cầu học sinh đọc mục I.1 trong sgk và trả lời câu hỏi: Gen là gì?
- Giáo viên lưu ý cho HS (


- HS nghiên cứu SGK cho biết cấu trúc chung cuả gen gồm những vùng nào? chức năng của từng vùng?
- GV cho HS tự vẽ lại mô hình cấu trúc của gen sau đó nêu câu hỏi khắc sâu:
+ Vùng nào của gen quyết định cấu trúccủa phân tử prôtêin (hoặc phân tử ARN) mà nó quy định tổng hợp?
+ Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại cấu trúc của ADN
- Giáo viên cung cấp thêm thông tin về sự khác nhau giữa gen ở sinh vật nhân sơ và sinh vật nhân thực.
- Gen cấu tạo từ các nuclêôtit còn prôtêin cấu tạo từ các a.a. Vậy làm thế nào mà quy định tổng hợp prôtêin được.?

- HS nghiên cứu mục I.1 SGK trả lời câu hỏi: Gen là gì?
Giáo viên chú ý:
Cấu tạo: một đoạn ADN
Chức năng: mang thông tin mã hoá một chuỗi pholipeptit hay một phân tử ARN.
- Học sinh đọc mục I.2 để nêu được cấu trúc chung của gen và chức năng của từng vùng.


- HS vẽ mô hình cấu trúc của gen.


HS: Vùng mã hoá.

- Hai mạch xoắn ngược chiều nhau ( mạch khuôn có chiều 3’ – 5’, mạch kia là mạch bổ sung có chiều 5’ – 3’.
.
I. Gen
1. Khái niệm
- Gen là một đoạn của phân tử ADN mang thông tin mã hoá một chuỗi polipeptit hay một phân tử ARN.
Ví dụ: Gen hômglobin anpha mã hóa chuỗi pôlipeptit anpha tạo Hb, gen tARN mã hóa tạo tARN...
2. Cấu trúc chung của các gen cấu trúc

(1)
(2)
(3)

Tên
Vùng điều hoà
Vùng mã hoá
Vùng kết thúc

Nhiệm vụ
khởi động kiểm soát quá trình phiên mã
Mang thông tin mã hoá a.a
Mang tín hiệu kết thúc phiên mã




Hoạt động 2: Tìm hiểu mã di truyền

 Hãy cho VD về việc truyền thông tin dưới dạng mật mã?
Ở sinh vật bố mẹ truyền lại các đặc điểm cho con cái bằng cách nào? ( Việc truyền đạt các tính trạng từ thế hệ này sang thế hệ khác dưới dạng mã di truyền.
- GV yêu cầu HS đọc mục II.1 sgk và trả lời: mã di truyền là gì?
- Tại sao mã di truyền là mã bộ 3
- Giáo viên gợi ý: Căn cứ vào số nu trong 1 bộ ba và số a.a cấu trúc nên phân tử prô.
+ Có bao nhiêu bộ 3 mã hoá? Lí giải?
+ Cách đọc mã di truyền trên một gen?
+Một bộ 3 mã hoá được mấy a.a. Có trường hợp nào đặc biệt không? Có bộ 3 nào không mã hoá cho a.a không? Có phải mỗi a.a chỉ được mã hoá bởi 1 bộ ba không?
( Đặc điểm chung của mã di truyền là gì?
HS liên hệ thực tế nhưng trong BCVT truyềnn tin nhờ kí hiệu +,-.

( thông qua gen




- HS đọc SGK nêu KN mã di truyền.


- 3 nu đứng liền